Hoy en día la humanidad se encuentra en un proceso de decadencia, del cual podemos darnos cuenta por las diferentes problemáticas sociales que existen en el mundo y de las que somos los principales responsables, como son la pobreza, el hambre, las guerras, el racismo y la contaminación, solo por mencionar algunas. Es por ello que surge este proyecto, por que es URGENTE ocuparnos más que preocuparnos por todo lo que pasa a nuestro alrededor. El mundo necesita acciones que permitan grandes transformaciones hoy y ahora.
Estamos en busca de seres humanos valientes dispuestos a luchar en esta Operación, ¿aceptas el reto?
¿Cómo puedes participar?
A través de acciones filantrópicas que después de ser realizadas deberán ser plasmadas en un dibujo, para después compartirlo en el muro colaborativo del proyecto junto con su experiencia en el Blog asignado, con el objetivo de motivar y crear conciencia en más personas.
Objetivo
Que los estudiantes adquieran un aprendizaje sustentable mediante experiencias que les permitan ser factor de transformación a través de acciones encaminadas a hacer de este mundo un mundo mejor, empezando por el lugar donde viven.
Actividades a realizar
- Lluvia de ideas estudiantes- docente sobre posibles acciones a efectuarse.
- Dibujo en donde plasmen una acción que contribuya con las personas y el lugar donde viven.
- Muro colaborativo en donde compartan los dibujos realizados de la acción filantrópica realizada.
- Blog donde compartan su experiencia de lo vivido al llevar a cabo el proyecto.
- Acompañamiento y guía del docente durante todo el desarrollo del proyecto.
- Retroalimentación intermedia y final del proyecto.
Sitios de interés
Blog del proyecto: Todos para uno y uno para todos
Foro de discusión: e-ducadores.org/foros/
" Sé el cambio que quieres ver en el mundo"
Mahatma Gandhi
La Física, a través del tiempo, contra los Superhéroes
ResponderEliminarBy Gastón Sanglier Contreras
Bienvenida:
Te damos la más cordial bienvenida a nuestro Blog, un medio para aprender Física casi jugando, a través de la investigación, nuestros Superhéroes y las Leyes de la Física expuestas de una manera coloquial y accesible para todos.
Atravesamos una época donde la enseñanza está sufriendo muchos cambios, y dónde el alumno queda bastante desorientado en este puzzle formado por los profesores, las Nuevas Tecnologías, y en última instancia, por vosotros, los alumnos.
El Proyecto
Este Proyecto trata de despertar en el alumno las ganas de investigar de forma metódica y de aprender Física de una manera diferente: amena y divertida. Pretende evitar que a los alumnos no les guste lo que no entiendan porque les da miedo. Se busca que por medio de los Superhéroes (sus amigos) y sus superpoderes piensen y razonen si esas vueltas, saltos, llamaradas y supervelocidad serían posibles en la realidad, o podrían atentar contra los principios más elementales de la Física. Y no sólo nos contentamos con eso, sino que vamos a intentar encontrar al superhéroe del momento, definiendo cómo debería ir vestido y qué superpoderes podría tener en nuestra sociedad. Con toda seguridad, se conseguirá que el alumno aprenda a resolver las dificultades y a relacionarse con los demás buscando un objetivo general y salir airoso en el intento, además de aprender Física desde otro punto de vista más amigable.
Objetivos:
• Hacer que el alumno pierda el miedo a enfrentarse con esta asignatura.
• Proponer el ‘Método Científico’ como vía de investigación y aprendizaje.
• Aprender de manera razonada y ‘divertida’ los principios básicos de la Física atendiendo inicialmente a los relacionados con las fuerzas y el movimiento.
• Aplicar estos principios a los superpoderes de los Superhéroes con la idea de que puedan comprender y entender cómo se aplican.
• En un estudio algo más profundo, desmitificar a nuestros Superhéroes siempre que sea posible mediante el razonamiento y la lógica.
• Crear al Superhéroe de nuestros días basado en las necesidades de la sociedad actual, ¿qué superpoderes necesitaría?, ¿cómo iría vestido?, etc.
El Proyecto se orienta básicamente a tres grupos de alumnos y un grupo especial:
o Alumnos de Educación Secundaria: 12-16 años
o Alumnos de Bachillerato: 16-18 años
o Alumnos De Universidad primeros cursos: 18-22 años
o Grupo especial, mayores involucrados en procesos de aprendizaje: 45-en adelante
Áreas involucradas:
o Especialmente las áreas científicas: Educación primaria, Bachillerato de ciencias, primeros cursos de carreras universitarias relacionados con carreras de ciencias (Física, Ingenierías, etc.).
o Formación profesional: cursos relacionados con las ciencias.
Sitios de interés
Blog: http://fisicasuperheroes.blogspot.com.es/
Sway: https://sway.com/hllWCbyedFSGfLBD
Piktochart: https://magic.piktochart.com/output/18748080-fisicasuperheroes
Powtoon: http://www.powtoon.com/embed/cpESn0cTZUC/
Foro de discusión: e-ducadores.org/foros/